L'école

A l’école Montessori Bilingue Bordeaux Rive Droite, l’éducation prend en compte les capacités individuelles de chaque enfant, leurs intérêts et leurs talents.

Nous favorisons l’indépendance et encourageons l’envie naturelle de l’enfant à apprendre de nouvelles compétences.

L’esprit de communauté est au cœur de l’éducation et donne à l’enfant un sens important de respect, de responsabilité et de protection d’autrui et de l’environnement.

 

En tant qu’éducateurs Montessori, nous avons la certitude que les enfants :

  • sont intrinsèquement motivés

  • ont une envie innée et insatiable d’apprendre de nouvelles compétences,

  • n’ont pas besoin de système de récompense pour les motiver,

  • ont un désir profond de devenir des personnes indépendantes     et capables.

Maria Montessori a observé et analysé ces comportements chez les enfants il y a plus de 100 ans et aujourd’hui, les recherches récentes en neuro-sciences valident les conclusions de Maria Montessori.

Education :

Notre école Montessori place l’enfant au coeur de sa réussite. Chaque enfant est unique et progresse à son propre rythme.

Les programmes classiques de la maternelle sont largement suivis et dépassés avec la pédagogie Montessori pour les 3-6 ans.

Les enfants sont valorisés et respectés. Les éducateurs sont constamment un modèle que les enfants sont invités à suivre et démontrent les règles de grâce et de courtoisie au quotidien dans la classe.

Le respect des autres est continuellement démontré par le choix des mots et des actions.

Lors d’interventions de personnes extérieures à l’école, les enfants sont encouragées à s’exprimer avec courtoisie.

Nos valeurs

Le bilinguisme et un environnement multi-linguistique :

Nous accordons une très grande importance aux apprentissages linguistiques de qualité, essentielles à notre ère de la mondialisation.

Les enfants évoluent en immersion dans un environnement bilingue anglais/français au quotidien. Les éducateurs qualifiés de langue maternelle anglaise et française sont présents tous les jours à l’école.

Pour renforcer cette immersion linguistique et la rendre plus concrète pour les enfants, nous avons mis en place un partenariat linguistique avec la Cardiff Montessori School (Pays de Galles).

 

Ainsi, les enfants apprennent en toute simplicité et de la façon la plus naturelle qui soit.
Les bénéfices cognitives du bilinguisme ne sont plus à démontrer. Selon la chercheuse Diane Poulin-Dubois professeure de psychologie à l'Université Concordia. « Dans un environnement bilingue, l'enfant fonctionne avec les deux langues en état d'activation constante. [...]. C'est une transition constante entre les deux langues. Ça demande une véritable gymnastique de contrôle », « Il s’agit [….] bien d’un bénéfice au niveau des fonctions cognitives que l'on appelle les fonctions exécutives. »
Le niveau linguistique de l’enfant est souvent plus élevé, même dans sa langue maternelle, l’enfant bénéficie d’une plus grande confiance en soi.

 

L’apprentissage des sonorités propres à différentes langues est rendu possible grâce à des ateliers d’espagnol et de mandarin.

La société :

Notre école souhaite que l’enfant perçoive pleinement sa place dans la société et comprenne son rôle que ce soit à l’échelle de l’école, de la commune …
L’entre-aide est un des fondements de la communauté à l’école et au quotidien. De par plusieurs actions menés au cours de l’année, nous souhaitons sensibiliser les enfants à comprendre leur devoir de citoyen du monde, l’écoute de son prochain.
Nous mettons également l’accent sur l’environnement, le respect et la compréhension de celui-ci, sur l’observation de la nature, la faune, la flore et les animaux.


La créativité :

L’école Montessori Bilingue L’éclosion des fleurs, invite l'enfant à la créativité et le développement de l’imagination.

Au travers d’ateliers, les enfants pourront pleinement exploiter leur potentiel créatif.

La motricité :

« Mens sana in corpore sano -- Un esprit sain dans un corps sain »

Maria Montessori a très tôt observé le besoin des jeunes enfants à se mouvoir. Nous mettons l’accent sur l’importance accordé au développement de la motricité de l’enfant au travers d’activités spécifiques pour les enfants de 3 à 6 ans.

Comment se déroule une journée type ?

L'ambiance 3/6 "La maison des enfants" de l’école Bilingue de Bordeaux Rive Droite, l’Eclosion des fleurs accueille les enfants entre l’âge de 3 à 6 ans.


La journée type commence par un rassemblement en cercle et se prolonge avec un cycle de travail ininterrompu, typique des écoles Montessori.
C’est un moment où les enfants travaillent de façon autonome en fonction de leurs périodes sensibles, guidés par un éducateur.
Lors d’apprentissages librement choisis, les enfants développent la concentration, de bonnes habitudes de travail, le respect de soi-même et des autres, l’autonomie tout en renforçant leurs connaissances et de nouvelles compétences.

Le repas, vrai moment de partage, de sociabilisation et de convivialité fait partie de la journée à l’école.
Les repas sont proposés par le traiteur Alium.

Après le repas vient le temps de sieste pour les enfants qui ont en besoin.


Les après-midi sont consacrés au travail et aux activités et projets artistiques, créatives, scientifiques, culturelles … (arts plastiques, expériences, découvertes…)

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